Ensino Fundamental I

Dentro de uma perspectiva em que autonomia, cooperação, livre expressão e construção são princípios básicos, o aluno precisa sempre elaborar hipóteses, experimentá-las e confrontar seu saber com os saberes do grupo.  Este princípio nos convoca a utilizar como metodologia uma pedagogia em que: o aluno é considerado protagonista de seu processo de aprendizagem e o professor é considerado intermediário entre o aluno e o conhecimento, no sentido de assegurar ao estudante condições favoráveis para aprender, planejando e encaminhando atividades que garantam o desenvolvimento de capacidades essenciais. Para isto cada turma possui uma rotina de trabalho, buscando aproveitar ao máximo os diferentes espaços e tempos disponíveis.

O processo ensino/aprendizagem deve acontecer de modo que os nossos alunos se tornem curiosos e sujeitos ativos da construção dos conhecimentos que circulam dentro e fora de seu meio social. Para que se sintam instigados a descobrir, aprender e saber mais acerca de variados assuntos, a escola optou pela Pedagogia de Projetos. Os projetos propiciam a articulação de forma dinâmica do conteúdo que se pretende desenvolver, além de proporcionar o compromisso constante da construção compartilhada dos conhecimentos, através de pesquisa, das discussões, da interação e da socialização com os alunos e com as famílias. Neste segmento, além dos pequenos projetos de cada turma, desenvolvemos um projeto único que integra todos os grupos do Fundamental I.